Departamento de Educación de EEUU:
¿Cuáles son los principios de la comunicación Escuela-Familia?
Es fundamental que las familias sientan y comprendan que tienen un rol esencial en la comunidad educativa para profundizar la relación con el establecimiento y sus actores, y así beneficiar las trayectorias educativas de menores y jóvenes. Te dejamos algunos puntos claves que contribuirán a la comunicación Escuela-Familia.
¿Alguna vez te has preguntado qué recomienda el ministerio de Educación estadounidense para afianzar la relación y comunicación Escuela-Familia? En Kimche revisamos un documento del Departamento de Educación del Gobierno de Estados Unidos (algo así como el Mineduc de aquel país) llamado “Policy Statement on Family Engagement from the early years to the early grade”. Y, a continuación, te dejamos algunos principios importantes que te ayudarán a involucrar aún más a padres y apoderados con el colegio.
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1. Continuidad y consistencia para niños y sus familias
Primero, es muy relevante que la escuela promueva una visión que fomente el compromiso de las familias con las actividades y el programa escolar. Se recomienda que estas acciones sean constantes durante todo el año académico y que estén en línea con el desarrollo de las trayectorias educativas de los menores. Por ejemplo, puedes crear un calendario exclusivo con actividades que promuevan la relación Escuela-Familia, así tendrás la constancia requerida.
2. Valora relaciones de respeto y confianza entre las familias y los profesionales de la escuela
Dale importancia a las fortalezas y experiencias de las familias con sus hijos, promueve una responsabilidad compartida para el sano desarrollo, aprendizaje y bienestar de los estudiantes. Para lograr lo anterior, puedes invitar a los apoderados a mantener una comunicación bidireccional, donde los padres puedan entregar toda la información que consideren relevante sobre la vida su hijo, su cultura, su desarrollo, tradiciones y dinámicas en el hogar.
3. Involucra a las familias en torno a la salud y bienestar emocional de los niños
Pon sobre la mesa conversaciones acerca de la salud física y mental de los estudiantes, ojalá desde etapas tempranas. Repórtale a los apoderados, siempre de manera directa y eligiendo las palabras adecuadas, aspectos acerca de sus hijos que llamaron tu atención de manera positiva o negativa. Dale la confianza a los padres para que puedan comentarte si es que sus hijos están atravesando tratamientos de salud, psiquiátricos o psicopedagógicos. Es importante que el establecimiento busque asesorías de expertos en materias de bienestar socioemocional, de género y bullying para mantener a su cuerpo docente actualizado en formas de abordar estas situaciones.
4. Asegúrate de tener un currículum inclusivo
Los tiempos cambian y las aulas ya no están compuestas por los mismos niños que antes. ¡Esto es bueno! Aprovecha la diversidad que compone tu sala de clases y preocúpate de realizar actividades que incluyan las distintas religiones, culturas, nacionalidades y costumbres de las familias de tus estudiantes. También puedes enfocar algún programa hacia la diversidad de género y sexualidad con menores. Aquí algunos consejos para eso.
5. Aprovecha las características de las familias
¿Tienes un apoderado que trabaja en la municipalidad de tu comuna? ¿Alguna mamá doctora o enfermera? ¿El abuelo de uno de tus estudiantes tiene un oficio interesante? Si crees que serán un aporte para el curso o que pueden ayudarte en algún aspecto, invítalos a participar en alguna actividad. Por ejemplo, el apoderado que trabaja en la municipalidad de la comuna puede darte información acerca de programas que tenga el municipio para jóvenes, la mamá enfermera puede dar una charla sobre educación sexual y así.
