Informar y comunicar los Principios Fundamentales del Decreto 83

• Igualdad de oportunidades: Las escuelas deben garantizar que la comunidad educativa esté informada sobre la importancia de ofrecer igualdad de oportunidades a todos los estudiantes, independientemente de sus condiciones y circunstancias. Esto implica promover la sensibilización sobre la diversidad y organizar talleres y actividades que fomenten la inclusión y el respeto mutuo.

• Calidad educativa con equidad: Las escuelas deben comunicar claramente la importancia de proporcionar una educación de calidad y equidad a todos los estudiantes, asegurando que el currículo se adapte a sus necesidades. Esto puede incluir la realización de reuniones y presentaciones informativas para la comunidad educativa sobre las estrategias de adaptación curricular y evaluación.

• Inclusión educativa y valoración de la diversidad: Para fomentar la inclusión y valoración de la diversidad, las escuelas deben informar a la comunidad educativa sobre la importancia de crear ambientes escolares inclusivos. Esto implica compartir buenas prácticas, promover la colaboración entre docentes y otros profesionales y organizar eventos que celebren la diversidad cultural, social y de habilidades.

• Flexibilidad en la respuesta educativa: Las escuelas deben comunicar la importancia de ser flexibles en la respuesta educativa, adaptando y ajustando el currículo a las necesidades individuales de los estudiantes. Esto puede lograrse a través de la capacitación del personal y la promoción de enfoques pedagógicos inclusivos.

Fomentar la Comprensión de los Conceptos Básicos

• Necesidades Educativas Especiales (NEE): Las escuelas deben asegurarse de que la comunidad educativa comprenda el concepto de NEE y cómo afecta a los estudiantes. Esto implica proporcionar información y recursos sobre las NEE y sus implicaciones en el aprendizaje, así como fomentar el diálogo y la colaboración entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.

• Estudiante que presenta NEE: Las escuelas deben promover una comprensión clara de las necesidades y desafíos de los estudiantes con NEE. Esto incluye la capacitación del personal sobre cómo identificar, evaluar y apoyar a estos estudiantes, así como la promoción de un enfoque integral y colaborativo en la atención a sus necesidades.

La comunicación y comprensión de los principios fundamentales y conceptos básicos del Decreto Nº 83 / 2015 son cruciales para avanzar hacia una educación inclusiva en Chile. Al informar y comunicar de manera efectiva estos principios y conceptos a la comunidad educativa, se promueve un ambiente escolar que valora y respeta la diversidad de sus estudiantes y asegura que todos tengan la oportunidad de desarrollar su potencial.

Las escuelas especiales, en particular, deben liderar estos esfuerzos para garantizar que los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) reciban los apoyos y ajustes necesarios para una educación de calidad y equitativa. La capacitación del personal, la promoción de la colaboración entre los miembros de la comunidad educativa y la adopción de enfoques pedagógicos inclusivos son aspectos clave para lograr estos objetivos.

En última instancia, el éxito de la implementación del Decreto Nº 83 / 2015 dependerá de la capacidad de las escuelas para involucrar a la comunidad educativa en su totalidad y garantizar que todos comprendan y valoren los principios y conceptos fundamentales de la educación inclusiva. Al hacerlo, se estará construyendo un sistema educativo más inclusivo, equitativo y resiliente para todos los estudiantes en Chile.