Fase estratégica del PME

Análisis del PEI

La primera etapa de la fase estratégica consiste en analizar y reflexionar sobre el Proyecto Educativo Institucional (PEI), que expresa el horizonte formativo y educativo del establecimiento. La comunidad educativa debe evaluar cómo se puede potenciar el logro de los aprendizajes de sus estudiantes a través de este instrumento y definir su política de servicio educativo.

Autoevaluación Institucional

La segunda etapa implica que la comunidad educativa realice un análisis y reflexión sobre el estado actual de la gestión educativa y pedagógica, así como sus resultados. Este proceso incluye la identificación de las fortalezas y oportunidades de mejoramiento de los procesos institucionales y pedagógicos, en función de la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes.

Planificación estratégica

En la tercera etapa, la comunidad educativa define objetivos, metas y estrategias para los próximos cuatro años, identificando los procesos institucionales y pedagógicos que estarán en el centro del quehacer formativo en este período.

Fase anual del PME: Detallando cada etapa

Planificación anual

La primera etapa de la fase anual consiste en establecer prioridades para la propuesta de mejoramiento del año, considerando las necesidades actuales de la comunidad educativa, el análisis del PEI y la interpretación de los datos trabajados durante la fase estratégica.

Implementación, monitoreo y seguimiento

En esta etapa, se llevan a cabo las acciones planificadas, junto con procesos de monitoreo y seguimiento que permiten estimar el impacto de las acciones y realizar ajustes para lograr la propuesta de mejoramiento. El sistema de monitoreo y seguimiento permitirá visibilizar problemas, establecer brechas, analizar la coherencia y factibilidad de las acciones, y evaluar el compromiso de todos los integrantes de la comunidad educativa con los procesos de mejoramiento.

Evaluación

La fase de evaluación es una etapa crucial que se lleva a cabo al final de cada periodo anual, en la cual se realiza una revisión crítica, tanto cualitativa como cuantitativa, del impacto de las acciones implementadas, su contribución a las estrategias y a la propuesta a mediano plazo. Durante esta fase, el equipo directivo y técnico lidera un trabajo colectivo de análisis que permite identificar los factores externos e internos que afectaron la implementación de la programación anual, el grado de compromiso de los miembros de la comunidad educativa y la participación de los distintos actores, especialmente los docentes, en los espacios de evaluación de los procesos del año. La información y conclusiones obtenidas en la etapa de evaluación posibilitan la toma de decisiones en torno a las adecuaciones y reformulaciones necesarias para el siguiente año.

El Plan de Mejoramiento Educativo es una herramienta clave para impulsar el mejoramiento continuo de los aprendizajes en los establecimientos educacionales. Al centrarse en los procesos de mejora y proyectar un plan a 4 años, el PME permite a las comunidades educativas trabajar de manera conjunta y comprometida en el fortalecimiento de sus procesos institucionales y pedagógicos, garantizando una educación de calidad para todos los estudiantes.

Fuente: https://liderazgoeducativo.mineduc.cl/